Podtéma: Podzim kolem nás

Odlet ptáčků do teplých krajin

ČT EDU - video podzimní plody

Polytechnika - zvířátka z kaštanů

Sklizeň - širokou paletu plodové i listové zeleniny, dýně, cibule, zelí, mrkve, petržel, rajčata, cukety

Pozorování proměn přírody.

Ježek na podzim - ježci se připravují na zimní spánek, aby přežili musí se dostatečně vykrmit.

Co se zasívá na podzim - některé mrazuvzdorné druhy zeleniny - zimu přečkají ředkvičky, ozimé saláty, špenát, zimní pórek, mrkev, petržel, pastinák.

Co s Maliníkem a podzim - odstranění starých větví a mladých, slabých výhonů, vypletí a podkypření půdy, přihnojení vyzrálým kompostem, zahrnutí mulčem, ať už klasickým z kůry, nebo chvojim, závlahu

Básně

Podzim

Obloha je šedivá

jak kožíšek myšky,

veverky si na zimu

schovávají šišky.

Listí už je na zemi,

dělá cesty zlaté.

Po nich podzim přichází,

tak, tady mě máte.

JEŽEK

Co to dupe, dupy, dupy,

ježatého u chalupy.

Na zádech má holčičko,

nabodnuté jablíčko.

Proč tak rychle pospíchá?

Čeká zimu, v zimě spí.

Co na záda napíchá?

To, co v zimě všechno sní.

Dýně

Kutálí se líně,

velikánská dýně.

V bříšku má sto semínek,

malých dýních miminek.

Chudák dýní maminka,

než spočítá miminka.

Skončí podzim, bude mráz,

kam semínka uschováš?

Píseň

Král podzimu

Podzimní vítr už poletuje a dráčky prohání, barvičkou všecičko pomaluje, v údolí na stráni, když listí poletuje, tak podzimní vítr duje, barevné všechno tu je , když král podzimu čaruje.

Z mechu už houbičky vykukují, všechny tak krásné jsou , na deštím podzimní už čekají, po dešti vyrostou.

Říkanka s pohybem

Spadlo listí ze stromu, (dřepneme si)

vlétlo k nám až do domu. (běžíme)

Jeden list byl červený, (ukážeme prstem na něco červeného)

druhý ještě zelený. (ukážeme na něco zeleného)

Třetí ten zas žlutý byl, (ukážeme na něco žlutého)

a mně se moc zalíbil, (usmějeme se)

Na papír ho nalepím, (plácneme o sebe dlaněmi - lepíme listy)

a dům si s ním vyzdobím. (nakreslíme rukama ve vzduchu domeček)

Pohybová hra - Barevné listí

Pomůcky: obruč (strom) nebo obrys stromu ne velký papír

- každému z dětí řekneme jednu barvu listí, kterou si musí zapamatovat, děti se rozmístí po místnosti, mohou běhat nebo mávat rukama (naznačujeme listí letící ve větru), postupně budeme říkat barvy listí např. - zelené listí, děti které mají zelenou barvu si musí co nejrychleji stoupnout na strom, takto pokračujeme s dalšími barvami, můžeme dát i více obručí ( stromů), můžeme nechat děti , ať samy říkají barvy, které budou na stromě